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校长就校园文化的顶层设计的内涵进行了阐述

发表日期:2019-05-15 10:57   作者:peili 【编辑录入:admin】
  近日,温州市直属普高学校文化建立研讨活动在温州市第十四高级中学举行,温州市教育局局长郑建海列席会议并讲话。会议由市教育局副局长王剑波掌管。
 
  在校园参观环节,与会宾客对该校中国传统书院的校园作风、地域文化标识、艺术化的气氛和课程化的设计赞不绝口,特别对学校的非遗中心、创客中心、生活长廊和党团建长廊的特征给予高度的评价。

 
  会上,该校校长侯元东作题为《办学理念引领学校文化建立的理论与探究》的主题报告。他引见了该校自2013年交融办学以来,从“文化抵触”到“文化探究重构”再到“文化自信盲目”的学校文化建立过程。侯校长重点就校园文化的顶层设计的内涵、“一德三阶七径”育人形式的理论和推进校园环境文化建立三个方面论述了学校在“幸福教育”目标下对学校校园文化建立的理论经历。
 
  瓯海中学书记何旦旭、龙湾中学校长蔡朝晖、温州市第八高级中学校长吴长青分别就学校文化建立做主题为《发扬水心先生思想建立特征学校》、《培育有力气的教育提升学校办学质量》、《文化浸润下的八高开展之路》作经历交流。
 
  温州中学徐坚、温州第二高级中学吴军、温州第二外国语学校吕豪杰、温州二十二中周啸勇、温州外国语李芳等五位校长担任嘉宾,共同参与“学校文化顶层设计的价值与理论聪慧”的沙龙研讨活动。研讨中,大家就做好顶层设计、注重文化育人途径等问题达成共识。
 
  最后,温州市教育局党委书记、局长郑建海作题为《打造面向将来的学校文化》总结发言。郑建海高度评价了该校肉体文化、制度文化和行为文化的建立。郑建海请求,要率先从本身动身培育文化修养,提升文化实力;要从文化战略的高度注重学校文化的探究和理论,让学校一草一木交融于校园开展之中;要勇于迎接新时期对温州教育的应战,在学校文化建立中坚持肉体文化建立与物质文化建立同步,坚持学校建立与社会开展的同步,积极推进对将来教育的探究,为温州教育奉献力气和聪慧。
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